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Teoría del Delito I
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Teoría del Delito I
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Teoría del Delito I

Este curso de Teoría del Delito I y otros cursos abiertos son brindados en su totalidad por la universidad Atlantic International University (AIU) como parte de la “Iniciativa de Acceso Abierto”. Esta iniciativa es consistente con la Misión y Visión de la universidad.

A través de esta iniciativa, la universidad Atlantic International University (AIU) busca eliminar las barreras que existen actualmente en el acceso a la educación, información y trabajos de investigación. La universidad AIU le da mucho valor e importancia al conocimiento y aprendizaje de los individuos y espera que este curso pueda tener una gran repercusión en las vidas de nuestros estudiantes y la humanidad en general alrededor del mundo, quienes tienen la inclinación natural hacia la búsqueda de nuevo conocimiento. Esperamos que este curso en Teoría del Delito I y otros cursos gratis, disponibles por parte de esta iniciativa de acceso abierto, permitan el avance y actualización a quienes lo deseen.

El curso de Teoría del Delito I contiene lo siguiente:

  • Lecciones en formato de videoconferencias con las que se explica el contenido teórico.
  • Textos que respaldan lo explicado en la videoconferencia.

El curso de Teoría del Delito I puede formar parte de un programa de titilación abonando hasta tres créditos universitarios. Las lecciones del curso se pueden llevar en línea através de estudio a distancia. Los contenidos y el acceso están abiertos al publico en función de la iniciativa "Open Access" o "Acceso Abierto" de Atlantic International University. Participantes que desean recibir crédito y/o certificado de termino, deben registrarse como alumnos (Conocer mas de AIU Acceso Abrierto).

Leccion 1: Concepto de Delito, Sujetos y Objetos del Delito

El sustantivo delito proviene del verbo latino delinquo, delínquere, deliqui, delictum. A partir del supino se formó el sustantivo delictum, i, que tenía el significado tenue propio de los pecados de omisión. El verbo delínquere significa exactamente no haber, faltar. De la falta física se pasó a la falta moral: quid ego tibi deliqui? )En qué te he faltado? Esto en el compuesto; pero en el simple ocurre lo mismo: liquo, líquere, lictum es igualmente dejar, abandonar, faltar, quedar. Por fidelidad a su valor de origen, lo correcto sería que el término delito se empleara más respecto al derecho preceptivo que al prohibitivo: dejar de cumplir obligaciones, eso sería en rigor delinquir, sin embargo en nuestro derecho positivo no es así.

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Leccion 2: El Sistema Causalista del Delito

Debido a la necesidad de comprender el delito como un todo coherente, surgió toda una sistematización en lo que se refiere a la teoría del delito, la que ha sido fuente de incesantes discusiones en virtud de los diversos criterios existentes, de los cuales se han formado doctrinas, las cuales se han transformado en escuelas mismas que dieron como resultado el nacimiento de la dogmática jurídico penal, la cual se basa en los cuerpos de leyes. En los sistemas jurídicos occidentales, a los que pertenece nuestro país, por su importancia y trascendencia, se reconocen actualmente tres diferentes escuelas o criterios que son:

• El Causalismo.

• El Finalismo y;

• El Funcionalismo

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Leccion 3: Teoría Finalista de la Acción

El sistema finalista se inspira en la filosofía de Kant, la cual a su vez es el fundamento de la escuela llamada filosofía de valores, desarrollada en Alemania a principios del siglo XX, donde se plantea que el derecho no es una reproducción de la realidad, sino el resultado de los conceptos extraídos de esa realidad, a través de una elaboración metodológica fundada en valores y fines. La corriente finalista surge de la concepción de los elementos que maneja la corriente causalista, pero con enfoques completamente distintos. La teoría finalista de la acción surgió con el objetivo de superar a la Teoría Causalista de la acción, dominante en la ciencia alemana penal desde principios de siglo pasado. El jurista Hans Welzel dio origen a la Teoría Finalista de la acción, la cual plantea una sistematización jurídico penal diferente a la ya conocida Teoría Causalista..

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Leccion 4: El Sistema Funcionalista

En la década de los años ochenta (1980), el jurista Alemán Claus Roxin realiza una nueva teoría mediante el uso de la llamada Política Criminal o Criminológica en la expone que la misión última del Derecho Penal es la protección de bienes jurídicos en todo ámbito dentro de la vida del hombre, y le otorga el nombre de “teoría de funcionalista” en virtud de que ve a la pena o castigo en función de una prevención general del delito así como prevención especial que va dirigida al autor del delito para que no reincida y a la sociedad en general para que sirva de ejemplo la imposición de un castigo. Para esta teoría, el momento de imponerse la pena es la parte más importante del proceso penal, ya que de ello depende el detener tanto al delito y al delincuente. La ideología de esta escuela descansa en los modernos principios de política criminal, y entre sus principales desarrolladores se encuentra Ghünter Jakobs quien ha dado impulso al llamado “Funcionalismo Radical” ya que su teoría parte de principios filosóficos.

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Leccion 5: Base Jurídica de la Acción

La acción ( en sentido estricto) consiste en un movimiento del cuerpo del sujeto. Antolisei 3  La acción consiste en un movimiento muscular voluntario conscientemente dirigido a la realización de un fin, concurriendo tres momentos para caracterizarla: uno objetivo, uno subjetivo y el tercero teolológico. Bettiol 4  La acción es un comportamiento corporal voluntario, consistente ya en un hacer (acción positiva), ello es, un movimiento corporal, ya en un no hacer ( omisión), ello es distensión de los músculos. Beling 5  La acción ( en sentido estricto) consiste en un movimiento corporal voluntario, o en una serie de movimientos corporales, dirigidos a la obtención de un fin determinado 6

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