Este curso de Prospectiva y Mercadotecnia Educativa y otros cursos abiertos son brindados en su totalidad por la universidad Atlantic International University (AIU) como parte de la “ Iniciativa de Acceso Abierto ”. Esta iniciativa es consistente con la Misión y Visión de la universidad .
A través de esta iniciativa, la universidad Atlantic International University (AIU) busca eliminar las barreras que existen actualmente en el acceso a la educación, información y trabajos de investigación. La universidad AIU le da mucho valor e importancia al conocimiento y aprendizaje de los individuos y espera que este curso pueda tener una gran repercusión en las vidas de nuestros estudiantes y la humanidad en general alrededor del mundo, quienes tienen la inclinación natural hacia la búsqueda de nuevo conocimiento. Esperamos que este curso en Administración de la Pequeña y Mediana Empresa y otros cursos gratis , disponibles por parte de esta iniciativa de acceso abierto, permitan el avance y actualización a quienes lo deseen.
El curso de Prospectiva y Mercadotecnia Educativa contiene lo siguiente:
El curso de Prospectiva y Mercadotecnia Educativa puede formar parte de un programa de titilación abonando hasta tres créditos universitarios. Las lecciones del curso se pueden llevar en línea através de estudio a distancia. Los contenidos y el acceso están abiertos al publico en función de la iniciativa "Open Access" o "Acceso Abierto" de Atlantic International University. Participantes que desean recibir crédito y/o certificado de termino, deben registrarse como alumnos (Conocer mas de AIU Acceso Abrierto).
1.1 Fundamentos del Marketing: Funciones Básicas en el Ámbito Educativo
Para hablar de marketing es importante introducirse al tema de negocios de donde nace el concepto orientado hacia las ventas, las necesidades del consumidor y satisfacción del cliente para el consumo de un producto.
Marketing es un factor esencial para el desarrollo económico de los países industrializados y Peter Drucker (1973), señala que marketing es la función distinta y única de negocios. Un negocio se distingue de otras organizaciones por el hecho de que vende un producto o servicio. Cualquier organización que se contempla a vender un producto o servicio es un negocio. De acuerdo a Fernando García Lahiguera (1972), el hallazgo del término marketing, que tanto arraigo iba a encontrar en todo el mundo, se debe a Ralph Starr Butter, quien comprendió la necesidad de designar con una nueva palabra a este particular campo de la actividad mercantil, en el que la venta es solo una fase más del proceso. Con el nombre de métodos de marketing Butter dio en 1910 su curso en la universidad de Winconsin y otros profesores con el término de marketing se aplicaron como carta de naturaleza a nivel docente y profesional.
1.2 Segmentación de Mercados
1.3 Investigación de Mercados y Marketing
1.4 Instrumentos de Actuación Comercial
1.4 Instrumentos de Actuación Comercial
1.5 El Plan Marketing
2.1 Fundamentos Publicitarios
2.2 Los Medios Publicitarios
Los medios de comunicación son los canales por los cuales se traslada el Mensaje publicitario del Emisor a los Receptores. Cuando se habla de medios se hace referencia en general al sistema por el cual se lleva el mensaje.
La Televisión, la Prensa, la Radio, son ejemplos de medios de comunicación, y cuando en publicidad se emplea el término Medios de Comunicación, se refiere al conjunto de empresas que emplean una cierta tecnología.
Por tanto, los medios publicitarios son:
• La televisión, la cual permite llegar a grandes audiencias. La publicidad en televisión ha dado a conocer muchas marcas de productos y ha contribuido al éxito de numerosos productos. La televisión permite transmitir un mensaje mediante imágenes y sonido. Actualmente la existencia de numerosos canales con programas especializados permite llegar a grupos poblacionales más específicos.
• La prensa, que en los últimos años se ha producido el fenómeno de especialización de las revistas. Las revistas especializadas permiten a los anunciantes llevar su mensaje a grupos poblacionales muy definidas. Los periódicos facilitan el llevar el mensaje a los consumidores, a las ciudades donde facilitan a los comerciantes de cada zona el comunicarse con su comunidad.
• La radio, que permite llevar el mensaje de una forma rápida y flexible. La existencia de emisoras permite a los comerciantes dirigir sus mensajes partiendo de presupuestos bajos o altos de acuerdo a los consumidores de una zona.
• La publicidad exterior, que se presenta como una parte importante de la publicidad mediante campañas publicitarias, en cabinas de teléfono y en general los diferentes carteles, rótulos y elementos publicitarios en las calles, carreteras y espacios públicos.
• Internet se ha convertido en un nuevo medio publicitario que permite medir con exactitud el número de personas que reciben el mensaje. Internet permite dirigir el mensaje a grupos de personas muy definidos.
• Los grandes Medios de Publicidad las organizaciones emplean numerosos caminos para llevar sus mensajes a los consumidores. La publicidad se coloca en Centros Comerciales, en las tiendas y se reparte mediante folletos al público que circula por la calle.
2.3 Planificación Publicitaria y Briefing
2.4 Estrategia de Comunicación Publicitaria
2.5 Publicidad en Internet
3.1 Fundamentos del Comportamiento
3.2 La Demanda y su Entorno
3.3 Cultura y Comportamiento
La cultura es una programación mental donde intervienen los valores, las normas morales, costumbres, las creencias, las actitudes que caracterizan a una sociedad e influye en el comportamiento de los consumidores potenciales de esa comunidad.
Esta cultura influye en el comportamiento y las tendencias de satisfacción de un producto o servicio que adquiere un consumidor. Por ejemplo la elección de donde estudiar, hace referentes en el tipo de escuela o institución para hacer la elección de la misma, donde influye el entorno de los consumidores y estudiar en determinada escuela por diversas causas genera su satisfacción.
La subcultura pone de relieve los segmentos de determinada cultura que poseen valores, costumbre y otras formas de conducta que son propias de ellos y que los distinguen de otros segmentos que comparten el mismo legado cultural. Estos aspectos de singularidad tienen a veces importantes implicaciones en el conocimiento del consumidor y en el desarrollo de buenas estrategias de marketing.
La clase social y estatus social, define el comportamiento del Consumidor.
Muchas de las primeras teorías acerca del comportamiento del consumidor estaban basadas en la teoría económica, en la idea de que los individuos actúan de forma racional para maximizar sus beneficios (satisfacciones) en la compra de bienes y servicios.
El comportamiento del consumidor, se refiere a los actos, procesos y relaciones sociales sostenidas por individuos, grupos, organizaciones para la obtención, uso y experiencias con productos, servicios y otros recursos. Esto lleva a identificar tres fenómenos:
1) Actividades, actos, procesos y relaciones sociales
2) Personas, individuos, grupos y organizaciones
3) Experiencias, obtención, uso y consecuencia
Estos aspectos afectan tanto al consumidor individual como al consumidor organizacional.
3.4 La Percepción: Clave en los Análisis
3.5 Personalidad y Estados de Vida
3.6 Actitudes y Comportamiento
4.1 Educación, Gestión y Sociedad del Siglo XXI
La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, hábitos, tradiciones, ideas y formas de actuar, estando presente en todas las acciones, sentimientos y actitudes de los seres humanos. También a través de ella las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones adultas, que se materializan en una serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional de la persona.
La función de la educación es ayudar y orientar al educado para conservar y utilizar los valores y principios éticos, de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional, donde la educación abarca diversos ámbitos como la educación formal y no formal. Entre los objetivos de la educación se encuentran:
• Incentivar el proceso de estructuración cognitiva del pensamiento, imaginación creadora, formas de expresión personal y comunicación verbal y gráfica.
• Favorecer el proceso de maduración sensorio motor de los niños en la manifestación lúdica y estética, deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo y valores éticos.
• Estimular hábitos de integración social, convivencia grupal, solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
• Desarrollar la creatividad del individuo.
• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales
4.2 Comunicación Educativa Proactiva
4.3 Estrategias de Desarrollo Educativo del Futuro
4.4 Metodologías Para la Previsión del Futuro Educativo
4.5 La Actitud Proactiva en Materia de Educación
Entendemos que los adultos que trabajan no tienen tiempo de regresar a la escuela. Ahora es posible obtener un título desde la comodidad de su hogar y todavía tener tiempo para usted y su familia. La oficina de admisiones está para ayudarlo, para obtener información adicional o para saber si es candidato para incorporarse a nuestros programas, por favor contáctenos. Si ya está listo para inscribirse, por favor mande su solicitud en línea y adjunte su currículum vitae y cualquier duda o comentario que tenga (Aplicación en Línea) (Solicitar Informes).
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